帮忙,谁有小学语文学科培训心得体会?


小爱
1楼如题帮忙,谁有小学语文学科培训心得体会?

人则于
2楼多看一些经典的诗词、文章段落,提高阅读量,加强语感和鉴赏能力;
多做以前几年的真题,练习自己的动手能力;
结合自己做的题和正确答案,认真分析错误的原因;
多思考,多问几个为什么。

跳跳虎
3楼我参加了五常进修学校组织的小学
语文学科培训活动。张海兵老师和蔼可亲的面孔、孩子们愉快学习的
氛围、专家精湛的教法、可行的教学建议……久久不能忘怀。通过这
次学习,我学到了很多宝贵的教学经验,也反思了自己。
一、对教师角色的思考:
1.教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者及课程的解释
者,通过教师的实施和解释,课程才能更好地为学生所接受和理解。
2.教师将应为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程中必
然会发现许许多多这样哪样的问题,这就要求教师不断的思考和改
进,提出看法,提炼方法,不断的拓展和完善我们的教育教学资源。
三、对课堂教学的思考:
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为
了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切
活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的
激发,关注人文精神的培养。在本次培训中,我认真聆听了来自不同
县市的九位教师所做的示范课例。
几位教师都能从全面培养学生语文
素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在
首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感
受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学
生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性得到充分的展现
1
与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流……师生互动、生生
互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另
外课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与
沉思同在,
让学生成为课堂上真正的主人。
这样的教学,
既源于教材,
又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学
生在互动中求知,在活动中探索。
新泰向阳实验学校的张华老师执教的习作课《乒乓球搬家》给我
留下了深刻印象。张老师由玩游戏入手,一下抓住了学生的兴趣点。
学生兴致勃勃地观察老师玩游戏时的动作、神态、语言等细节,然后
用自己个性话的语言将自己的观察所得自然流露,
加上老师适时精到
富有激励性的点拨,学生的兴趣更加浓厚。接下来,老师又鼓励学生
用自己的方法玩游戏,激发了学生的创造欲望和表现欲,课堂气氛自
然、活泼还井然有序,再让学生说过程、说感受,自然就水到渠成。
这样,学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识,得到了情感体验,又潜
移默化地培养了能力

学生成了课堂的主人,
综合素质有了质的提高,
语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂教学效率也大大提高。
当然,教学永远是一门存有遗憾的艺术,有很多问题值得我们去
反省、深思、实践——也唯有此,才能使遗憾不再是遗憾,我们的教
育教学才会永葆青春。


水滴
4楼 如题,帮忙,谁有小学语文学科培训心得体会?

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